ПОБАЖАННЯ УСІМ БАТЬКАМ. ЛЮБІТЬ дітей - то скарб ваш найцінніший, Народжений із вашого єства. Нехай вони вам будуть наймиліші Без вас душа у них буде черства. ЛЮБІТЬ дітей розумних і не дуже; За скоєні провини жде отвіт. Нехай усім вам буде не байдуже, Кого колись ви привели на світ. ЛЮБІТЬ дітей - забруднених і чистих. Хай світла в них завжди буде душа, Щоб скрізь їх радо зустрічали люди Й запрошували до свого коша. ЛЮБІТЬ дітей - то ангели небесні Зійшли з висот, щоб врятувати вас, ЛЮБІТЬ дітей - то стежечка до Бога Й моліться за їх долю повсякчас.

Заповіді класного керівника

Прийми все, що є в дитині (крім того, що загрожує її жит­тю, здоров'ю).

         

•         Шукай істину разом з дитиною. 

•         Щиро захоплюйся всім гарним, що є навкруги.

о  Пам'ятай: серйозне руйнується сміхом, сміх — серйозним!

•         Пам'ятай, що ти існуєш заради дитини, а вона — заради тебе

•         Пам'ятай, що немає поганих дітей.

•         Пам'ятай, що дітям часто не вистачає любові та ласки, тому потрібно

•         подарувати дітям якомога більше турботи.

•         Педагог — це великий приклад для дітей, тому поводитися слід відповідно, якщо не бажаєте, щоб діти перейняли ваші негативні якості!

•         Класному керівникові необхідно пам'ятати постулати з ви­ховання емоційно здорової дитини А. Адлера:

1.  Надихай дитину, а не карай її.

2.  Будь твердим, але не домінуючим

3.  Виявляй повагу до дитини.

4.  Дотримуйся правил, не перетворюй життя на хаос.

5.  Стимулюй кооперацію.

6.  Не змагайся з дитиною, демонструючи свою силу.

7.  Виявляй любов до дитини діями, а не словами.

8.  Не проявляй занадто явно велику любов.

9.  Будь послідовним у своїх діях

ПАМ’ЯТКА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

Класний керівник має правостворювати власні виховні системи та програми, творче застосовувати нові методи, форми та прийоми виховання, керуючись єдиним принципом «не зашкодь».

Класний керівник не має права:

·        принижувати гідність вихованця, оскорбляти його дією або словом;

·        застосовувати оцінку як інструмент покарання учня;

·        зловживати довірою дитини, порушувати дане вихованцеві слово, свідомо вводити його в оману;

·        використовувати родину, батьків або родичів для покарання дитини.

Класний керівник має знати:

·        Закон України «Про загальну середню освіту»;

·        Конвенцію про права дитини;

·        педагогіку, дитячу, вікову, соціальну психологію;

·        шкільну гігієну;

·        педагогічну етику;

·        теорію та методику виховної роботи;

·        основи трудового законодавства.

Класний керівник повинен уміти:

·        спілкуватися з дітьми, заохочуючи дитячу активність;

·        бачити та формулювати виховну мету;

·        складати план виховної роботи з учнями свого класу;

·        організовувати та проводити виховні заходи;

·        організовувати та проводити батьківські збори, індивідуальні консультації;

·        застосовувати психологічні тести, анкети та коректно використовувати їх у виховній роботі.

Класний керівник веде таку документацію:

·        класний журнал;

·        план виховної роботи з колективом класу;

·        особисті справи учнів;

·        психолого-педагогічні карти дослідження особистостей учнів;

·        протоколи батьківських зборів;

·        щоденники учнів;

·        папки з розробками виховних заходів із результатами соціально-психологічних досліджень

Наше зростання